Prvo, kar moraš vedeti pri profesorici Plemenitaš, je, da je zelo prijazna, ti neskončno pomaga in predvsem išče znanje. Če ne znaš, ti bo postavila podvprašanje in če še na tega ne znaš odgovoriti, bo postavila novo podvprašanje in ti tudi kaj namignila. Glavno je, da se sprostiš in zbereš, v primeru, da vprašanja ne razumeš, ti bo razložila, kaj hoče od tebe. Kot sem pa že v začetku rekel, profesorica ne dreza s podrobnostmi. Začne s splošnimi dejstvi o stvareh, nato malo stopnjuje, za najvišjo možno oceno pa želi vedeti nekaj več o stvari, vendar ne do pike naučenih podrobnosti, marveč na zelo prijazen način preveri, koliko stvar razumeš. Če jo prepričaš, bo zelo vesela in ti dala odlično oceno=).
Mene je na začetku vprašala na splošno o vlogi jeter. Želela je slišati čim več vlog, ki jih imajo (glikogeneza, glikogenoliza, sinteza maščobnih kislin, holesterola, žolčnih kislin, sečnine, glukoneogeneza, detoksifikacija zdravil, ksenobiotikov). Vse to sem naštel, omenil sem tudi razgradnjo hema (nad čimer je zelo navdušena;)), pri tem je želela slišati celotno pot. Povedal sem ji tudi o glukuronatni poti odstranjevanja odpadnih snovi. Želela je tudi vedeti o sintezi lipoproteinov. Ko sva to obdelala, sva skočila na poglavje o DNK. Tam tudi ni želela slišati kakšnih posebnih znanstvenih razlag=). Moral sem ji razložiti Okazakijeve ostanke, telomerno podvajanje, napisati splošno enačbo podvajanja. Za odlično oceno pa je želela izvedeti še, zakaj je pomembno, da vemo toliko o prokariontih v primerjavi z evkarionti. Odgovor je: zato, da lahko izdelamo zdravilo, ki deluje samo proti prokariontom in ne tudi proti nam. Takšne malenkosti jo lahko zelo navdušijo, tako da kar pogumno, čim bolj razmišljaj;)… Seveda pa ti podrobno znanje o čemer koli zelo koristi.